- aprīlī mūsu skolā norisinājās nebijusi dabaszinību nodarbība 6. klašu skolēniem. STEM+ projekta ietvaros skolēni dabaszinībās apgūtās teorētiskās tēmas – inerci, berzi un līdzsvaru – apguva praktiski, izmantojot dažāda veida velosipēdus.
Teorijas praktiskais pielietojums
Nodarbības laikā skolēni ne tikai klausījās, bet arī aktīvi līdzdarbojās, lai labāk izprastu fizikas pamatlikumus:
- Eksperimenti ar segumiem: Tika pētīta velosipēda kustība un berzes spēka ietekme uz dažādām virsmām.
- Mērījumu veikšana: Strādājot komandās, skolēni veica precīzus mērījumus, attīstot pētnieciskās prasmes.
- Fizika kustībā: Praktiski demonstrējumi palīdzēja izprast inerces lomu un līdzsvara noturēšanas principus, braucot ar dažādu konstrukciju braucamrīkiem.
Papildus fizikas procesiem skolēni iepazinās arī ar velosipēdu attīstības vēsturi, uzzinot, kā laika gaitā mainījusies to uzbūve un tehniskie risinājumi.
Vieslekcija no nozares profesionāļiem
Nodarbību vadīja zinoši un atraktīvi jomas speciālisti – “velosipēdu guru” no SIA “Velomānija” (Līgatne). Viņu entuziasms un spēja sarežģītus procesus izskaidrot vienkāršā veidā guva lielu atsaucību gan no skolēnu, gan pedagogu puses.
Skolotāji atzinīgi novērtēja šādu pieeju, uzsverot, ka reālā pieredze un iespēja pašiem eksperimentēt ievērojami paaugstina skolēnu interesi par eksaktajām zinātnēm.
Par STEM+ projektu
Šī nodarbība ir daļa no skolas īstenotā STEM+ projekta, kura mērķis ir veicināt skolēnu interesi par zinātni, tehnoloģijām, inženierzinātnēm un matemātiku, izmantojot starpdisciplināru un praktisku pieeju mācību procesam.
Atbildēt