Mazinām pāridarījumus kopā!
Kas ir bulings?
Bulings ir grupas fenomens, kas vienlīdz atkarīgs no pāridarītāja rīcības un apkārtējo reakcijas. Bulings nav tikai īslaicīgs konflikts, tā ir apzināta un tīša, atkārtota fiziska vai emocionāla vardarbība, kuras mērķis ir pazemot citu cilvēku, ņirgāties par viņu un sāpināt.
2023./2024. mācību gadā Latvija pievienojas KiVa saimei, apņemoties ieviest Turku Universitātē (Somija) izstrādāto KiVa programmu, kas ir pētījumos un pierādījumos balstīta un starptautiski atzīta metodika bulinga izplatības mazināšanai skolu vidē.
Somu valodā KiVa (Kiusaamisen Vastainen) nozīmē “pret bulingu” un arī “jauks”, kas arī ir programmas būtība – būt jaukiem vienam pret otru.
Jautājumi un ieteikumi vecāku sarunām ar bērnu
Uzsākot skolas gaitas, sadarbība ar skolēna ģimeni rada drošību – skolā bērns ir ievērots, sadzirdēts, nepieciešamības gadījumā atbalstīts. Vecāki ir ieinteresēti sarunāties, stāstīt, vaicāt. Šajā periodā ģimenes var kļūt par skolas sadarbības partneriem.
Sākumskolas posms
Sākumskolā vecāki atbalsta bērnu mācīšanos šādos veidos:
- Radot drošības sajūtu – skola ir vieta, kurai mēs ģimenē uzticamies;
- Palīdzot attīstīt plānošanas/ organizēšanas prasmes;
- Veicinot bērna patstāvību.
Vecāku sarunas ar bērniem (4.-9.kl.) par skolu un mācīšanos
Sarunāties par skolā notikušo jāmācās visām pusēm – gan bērniem, gan vecākiem.
Daži ieteikumi tiem, kas nejūtas droši:
- mācieties kopā sarunāties ikdienā – par ziņās dzirdēto, apkārtnē notikušo, globālām norisēm. Tā bērns uzskatīs kopējas sarunas par daļu no ģimenes ikdienas;
- atvēliet sarunām par mācīšanos konkrētu dienas laiku – vakariņas, sestdienas brokastis;
- stāstiet par savu pieredzi darbā, notikušo mājās. Sarunas nedrīkst būt vērstas vienīgi uz bērnu, tad tas līdzinās pratināšanai, nevis sarunām un iespējai dalīties;
- sarunu nobeigumā sniedziet pozitīvu notikušā vērtējumu:
- “Priecājos, ka mēs varam viens otram pastāstīt, kā mums klājas”;
- “Šī nedēļa nav bijusi viegla, mēs protam sarunāties gan par izdošanos, gan par sarežģītām situācijām”;
- “Es lepojos ar to, ka mani bērni zina, kas viņiem padodas!”.
Jautājumi, kas ļauj vecākiem sarunāties par mācīšanās procesu un rezultātiem
- Ko jūs šodien mācījāties matemātikā (vai citā priekšmetā)?
- Ko tu šodien iemācījies? Kā tu zini, ka tieši to esi iemācījies?
- Kādus jautājumus tu uzdevi skolotājam?
- Kas bija tavs šodienas izaicinājums? Ko tu no šīs situācijas esi iemācījies? Kā tu to izmantosi rīt?
- Ko tu šodien rakstīji/ pierakstīji?
- Kas tev sagādāja grūtības? Kā tu tiki ar to galā? Vai tev nepieciešama palīdzība?
- Ko tev šodien ieteica skolotājs?
Jautājumi, kas vecākiem rada iespējas pārrunāt skolā notiekošo
- Kas labs šodien notika skolā? Kas jauks notika klasē?
- Par ko tu šodien smējies?
- Ja man zvanītu skolotāja, ko viņa man pastāstītu par šo dienu?
- Kā tu šodien kādam palīdzēji? Kā šodien kāds tev palīdzēja?
- Kas pusdienās bija garšīgākais?
- Ko tu darīji kopā ar citiem bērniem?
Vidusskolas posms
Vidusskolas vecumā skolēni jau ir pieņēmuši pirmo lēmumu par savu tālāko akadēmisko izaugsmi, izvēloties jomu, ko mācīties padziļināti, lai pēc vidusskolas to turpinātu apgūt vēl augstākā līmenī. Šajā vecumā vairums skolēnu aizvien labāk spēj analizēt sevi un savu mācīšanos, spēj noteikt personiski nozīmīgus mērķus un virzīties uz to sasniegšanu. Vecumposmā vecākiem ir būtiski atbalstīt bērnu, saglabājot intereses par viņa ikdienu, draugiem, piedzīvoto skolā. Daļai skolēnu (īpaši 10. klasē) joprojām būs nepieciešams palīdzēt sadalīt laiku mācībām un personiskajai dzīvei, nosakot un noturot skaidras robežas – dienas režīmu, laiku ar draugiem/ vienaudžiem. Tas palīdzēs saprast un ievērot skolas izvirzītās prasības, kas vairumā gadījumu atšķiras no pamatskolā piedzīvotās pieredzes.
Vidusskolā vecāki atbalsta bērnu mācīšanos šādos veidos:
- sarunājoties par mācīšanos, tās personisko nozīmi, izaicinājumiem, tā demonstrējot interesi par skolā notiekošo un mācīšanās jēgu;
- pārrunājot skolas izvirzītās prasības un individuālo robežu nepieciešamību mācību darbā, vajadzības gadījumā sniedzot atbalstu;
- sarunājoties par sociāliem, politiskiem, ekoloģiskiem u. c. jautājumiem, kas skar vietējo kopienu, valsti, pasauli, tā veidojot interesi un sociāli atbildīgu pozīciju;
- ļaujot piedzīvot iespējas iepazīties ar dažādiem uzņēmumiem, gūstot darba pieredzi un apzinoties vajadzīgās zināšanas un prasmes;
- sniedzot atbalstu emocionālu pārdzīvojumu gadījumā, ja nepieciešams – atbalsta sniegšanai piesaistot vajadzīgos speciālistus.
Video lekcijas
- Bērni un mediji – kā veidot konstruktīvas attiecības?
https://youtu.be/MN-xCEdEDJI - Kā atšķiras dažādu paaudžu domāšana?
https://youtu.be/na0YhxcX-QQ - Mūsdienu jaunieši – kādi viņi ir?
https://youtu.be/6LrpWBfdlVE - Digitālā bērnība. Kas ir audzināšana?
https://youtu.be/U9ykVrxsKZ8 - Kā izaudzināt laimīgu pusaudzi: pētījumos pierādītas metodes
https://youtu.be/8uheGdQvJKY - Nils Sakss Konstantinovs: Roberts, viņa “diagnoze” un cita pieeja problēmas risināšanai
https://youtu.be/ywDrk-tY-N4 - Tavai Karjerai – Vecāki – bērna karjeras atbalstam
https://youtu.be/PNu-2bE1XCM - Diāna Zande, “Kas ir ģimene 21. gadsimtā?”
https://youtu.be/q9Jbb4406ro?si=vD48H1X_9R2ePLvn - Dace Medne, “Kā palīdzēt bērnam tikt galā ar toksiskām situācijām”
https://youtu.be/38IQoa-9x0M?si=FUrhRrz2KIbXhstI - Ilze Žukova, “BEIDZ SĒDĒT TELEFONĀ! Kā veidot dialogu ar bērnu par tehnoloģiju lietošanu.”
https://youtu.be/9k0_BCmpEho?si=BavwJJ0cXjWWMxW4 - Simona Dimanta, “Bērni ar uzmanības traucējumiem un skola”
https://youtu.be/Fo1ku61iex4?si=x_aupD_eBCxMtJLd - Anna Balode, “Kas jāzina ikkatram vecākam par ēšanas traucējumiem. Sarkanie karogi.”
https://youtu.be/9A27nIaUHZ8?si=OwsrBTXoZjdlNvAE - Toms Auškāps, “Ko vecāki domā par savu bērnu uzturu?”
https://youtu.be/y33YA97o5LM?si=VJ_KqaPnrI9Umdpx - Amanda Zariņa: “Kā palīdzēt bērnam pielāgoties pārmaiņām.”
https://youtu.be/0yBbrsLbdoY?si=Rwg1KxjwxZ-C4X7T - “Vecāki var!” diskusija
https://youtu.be/G8QiW-Tnnvo?si=VvuM8-6Fzs8rVHRj
Raksti
- Bīstamās garšas – veipošanas spožums un posts
https://www.delfi.lv/a/55102182
Saites
- https://pusaudzucentrs.lv/
- https://www.bite.lv/lv/kibermobings
- https://drossinternets.lv/lv/materials/listall/vecakiem
- https://www.manadrosiba.lv/materiali/drosiba-interneta/
- https://www.draudzigsinternets.lv/bernu-drosiba-interneta/